【质量监测】幼小衔接——让孩子在悦纳中快乐成长！
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为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》相关要求，做好小学入学适应工作，充分发挥监测的引领、诊断、改进和激励作用，9月13日—19日，包头市教育督导评估中心组织3个评估组深入12所样本小学进行了一年级学生半日活动班级观察。
本次入校观察活动，评估组依据观察量表，通过听取汇报、课堂观察、大课间观察、校园随机观察、查阅资料、问卷调查、个别访谈等多种形式，从学校管理、身心适应、生活适应、社会适应、学习适应五个维度，对学校幼小衔接教育组织工作和一年级学生入学适应情况进行了全方位、多角度的了解。
来源 | 包头市教育督导评估中心
审核 | 吴秀玲
编辑 | 赵旭、王媚