诵读经典积底蕴 传承文化扬自信

为进一步分学段夯实晨诵课堂，提升诵读指导的成效，让低年级的晨诵呈现“有情有趣、生动活泼、读诵与发展语言、发展思维并重”的课堂样态，突破优质语言输入后高效输出的瓶颈，助力低年级学生实现“妙语连珠”，2023年5月19日，由包头市教育局主办、东河区公园路小学富力校区承办的包头市诵读联盟校展示暨培训系列活动第二场——低段诵读教学成果展示分享活动成功举办。

市教育局党组成员、副局长刘小荣，相关科室、诵读联盟校负责人，部分旗县区教育局相关科室负责人、语文学科教研员，以及全市47所诵读联盟校教学负责人和骨干教师近300人参加了活动。

展示课结束后，吉鸿和秦瑜两位老师以课为例，分别以《<千字文>主题单元教材与操作策略分析》和《重视诵读实践活动的开展，发展低年级学生的语言与思维》为题作了讲座。两位老师层层剥笋，具体阐述了对于经典诗文的深刻理解，精准分析了《主题诗文诵读》教材的编排特点，分享了低段诵读指导课的有效实施策略，为更多学校、更多班级打开了通往诗意生活的一扇窗。

随后，包头市诵读联盟校负责人、《主题诗文诵读》主编杜彩云老师做了题为《情趣诵读，发展语言，发展思维》的讲座。杜老师围绕“最大限度地顺应儿童的天性，让诵读变得有趣，变得欢快”“最大程度地保护儿童的想象力，让诵读变得灵动，变得有张力”“最大渠道地发展儿童的语言，让诵读唤醒诗心，变得有输出”和“吐字清楚要连贯、声音响亮不能喊、节奏恰当会停连、有情有趣爱表演”四个方面，并结合多位教师和学生大量的原创作品，为老师们上好诵读课作策略指导。